《巨人的花园》的教学实录展示了一堂生动的语文课，教师通过多种教学方法引导学生深入理解文本内容，感受童话的奇妙，并体会人物形象的转变。以下是根据提供的信息整理的教学实录概要：

第一课时

导入新课

• 教师通过提问引出课题《巨人的花园》，并引导学生讨论巨人的特点，激发学生对童话的兴趣。

学习生字和词语

• 教师引导学生认识并读写本课的生字和词语，如“硕、允”等，并注意生字的正确读音和书写。

整体感知课文

• 学生自由阅读课文，教师指导学生注意读准字音，读通句子，并思考故事的主人公和印象。

感受童话的奇妙

• 教师通过展示词语和句子，让学生感受花园从可爱到凄凉的变化，以及巨人形象的凶狠和自私。

探究花园的变化

• 学生通过小组合作，探讨巨人的行为如何导致花园的变化，并进行交流分享。

第二课时

深入理解主人公

• 教师引导学生深入探讨巨人的形象，从冷酷、自私到知错就改的转变，并讨论巨人的内心世界。

体会人物形象

• 学生通过阅读和讨论，理解巨人的孤独、冷酷以及最后的宽容和热情。

朗读和表达

• 教师指导学生通过朗读来表现巨人的情感变化，强调语气和标点符号的运用。

课堂总结

• 教师总结巨人的转变带给花园的影响，以及童话故事的寓意，鼓励学生在下节课继续探索故事的深层含义

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