一、党建工作基本情况

组织建设方面

严格落实党内组织生活制度。通过每月的主题党日活动、学校中心组学习以及教师例会等方式，借助学习强国等平台，提升党员的理论水平。例如，在主题党日活动中，组织党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，使得党员们对党的最新理论成果有更深刻的理解，这有助于提高党员的政治素养，促进师德师风建设，进而推动学校整体工作的顺利开展。同时，根据上级部署并结合学校实际，完善党支部规章制度，如制定《中职学校党支部会议议事规则》，健全支部组织生活、集体领导、党内表决、班子建设、党员发展等各项规章制度，加强支部建设并严格党员教育管理。

顺利开展党支部换届选举工作。按照规定程序，组织全体党员召开支部换届选举大会，通过差额选举、不记名投票等形式选出新一届党支部委员会成员，并推选出支部书记，明确支部的领导班子结构，为党建工作的持续开展奠定坚实的组织基础。

思想建设方面

以学习党的重要精神为核心任务。将学习宣传贯彻党的重要精神作为首要的政治任务，组织广大党员、教师尤其是学校班子成员进行学习。利用多种载体，如校园广播、网络平台、校内宣传栏等学习宣传党的二十大精神等重要内容，营造浓厚的学习氛围。

开展多样化的思想教育活动。通过开展专题党课，如以“从党的二十大精神中汲取营养永葆本色”为主题的党课，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题的主题党日学习活动等，提高党员的思想觉悟，进一步发挥党员的先锋模范作用。

二、党建工作成效

党员先锋模范作用凸显

在教育教学工作中，党员教师积极发挥引领作用。他们带头参加教学改革，参与编写校本教材，提高教学质量。例如，部分党员教师主动承担公开课教学任务，分享先进的教学经验，带动其他教师提升教学水平。

在学生管理方面，党员教师积极参与学生思想政治教育工作。他们担任班主任或者德育导师，关心学生的成长和发展，帮助学生解决学习和生活中的困难，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

学校整体发展得到促进

党建工作的有效开展推动了学校的教学管理工作。学校在课程设置、教学方法改革等方面更加注重与党的教育方针相结合，培养符合社会需求的高素质中职人才。

在校园文化建设方面，党建元素融入其中。学校开展红色文化进校园活动，通过举办红色文化展览、红色故事演讲比赛等，营造积极向上、富有正能量的校园文化氛围。

三、存在的问题与不足

党建活动形式创新不足

目前党建活动形式较为传统，多以集中学习、会议等形式开展，缺乏对年轻党员吸引力。例如，一些年轻党员更倾向于参与互动性强、具有创新性的党建活动，而现有的活动形式难以满足他们的需求。

党员发展工作有待加强

在吸引优秀青年教师和学生加入党组织方面，宣传和引导力度还不够。部分青年教师和学生对党的认识不够深入，缺乏入党的积极性，需要进一步加强党建宣传工作，拓宽党员发展渠道。

四、改进措施与未来展望

创新党建活动形式

借鉴其他学校或单位的成功经验，开展线上线下相结合的党建活动。例如，利用线上平台开展党建知识竞赛，线下组织党员到红色教育基地进行实景体验式学习，提高党建活动的趣味性和实效性。

鼓励党员参与党建活动的策划和组织，充分发挥他们的主观能动性，根据党员的兴趣和需求设计多样化的党建活动。

加强党员发展工作

加大党建宣传力度，通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式宣传党的先进性和入党的重要意义，提高青年教师和学生对党的认识。

建立党员发展工作的长效机制，对优秀青年教师和学生进行重点培养，为他们提供更多参与党组织活动的机会，提高他们的政治觉悟和入党积极性。

在未来的党建工作中，中职学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强党建工作，提高党建工作水平，为学校的发展提供更强大的政治保障。

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